貝多芬於1770年12月16日生於波昂，此曲作於1797~98年，以傳統奏鳴曲式寫成。曲子開頭加了一個很長的引子，具深沉且帶有附點的小調和弦，聽起來非常沉悶，像是人們在令人窒息的黑暗社會中得不到喘息一樣。呈式部的主部主題以激動緊張的情緒從低音區衝向高音區，猛烈的抗爭、咆嘯著，緊接著第二部以輕鬆愉快的呈現，主旋律一下子在低音，一下子又跑去高音，兩手交替呈現愉悅氣氛。最後發展式以八度音快速的彈奏方式呈現。最後又重複主部和第二部，最後Coda 又出現之前的引子再帶入主部主題以激動緊張的情緒從低音區衝向高音區，再以五個重音和絃結尾…………….
整首曲子不僅讓聽的人感覺像在一個令人窒息的黑暗社會中得不到喘息，它讓彈此首曲子的人也備感壓力，每次彈它總覺得有人在你胸前放幾根弦在你心臟部位彈奏著，感受到似乎有可悲的事發生在你周遭似的令人不舒服，但又驚覺他帶給你的一些震撼，我覺得這就是此首曲子厲害的地方。
小時後媽媽給我機會，讓我學琴，老實說，我學的很不認真，也非常的不喜歡練琴，再加上又沒天份，所以程度非常的差。
直到在英國唸大學時，因緣際會之下我副修了鋼琴一對一教學課程，起初因為發現學校有音樂系，純粹只是好玩不知羞恥的要求選修一鋼琴課程，但程度太差原本無法選修，後來厚臉皮的告訴老師我真的很有興趣，老師才准許我修一堂課。但條件是如果這年沒過，明年別想再修。有了此項規定，我才驚覺自己實在太不自量力。 既然已經答應選修了，無論如何一定要過才行，所以一有空就拼命練習，反正宿舍就在學校裡面，所以練琴很方便。後來因為主修的課業壓力太大，常跑琴房竟是我紓解壓力的方式，沒想到練琴竟成了我生活上不可或缺的一項重要勵器。
我蠻感謝那段在琴房練琴的日子，高興的時候也愛去，悲傷不愉快的時候也要去，沒靈感想找人發洩時更是要去，至少我找到了一個可以紓解情緒的地方。朋友雖然重要，但有時朋友不在身邊時，鋼琴就成了我最好的朋友。
因為我學校鋼琴老師本身主修貝多芬的音樂，所以我幾乎考試的曲子都跟他脫離不了關係，我也漸漸的喜歡他的音樂勝過其它與他同時期的作曲家，每次考試要考古典時期的曲子時也盡量選他的曲子，說也真神奇，每次選到他的曲子考試，總是考得最高分。所以總覺得彈他的曲子感覺最能詮釋和發揮出來。後來除了每年都有考過學校選修的鋼琴課外，也參加了皇家音樂學校的鑑定考試，已考過鋼琴八級程度。
後來畢業後進入社會工作，已放棄繼續進修音樂，有時還是會練練琴，因為它還是我最佳的解壓方式。雖然練琴對我來說要比其他學音樂的人辛苦很多，因為我的練琴和看譜速度真的比別人慢許多，可是因為我把它當成我的興趣，所以相對之下，學鋼琴對別人來說是一個壓力，對我來說卻是解壓方式。
在彈貝多芬的曲子時，我覺得我最能解壓，因為他的音樂讓你感受到將你高高拋向空中，然後又重重落下，時而非常震撼、龐大、時而感傷、時而愉快。在一首奏名曲裡就能夠表現出多重感受，我真的覺得此首曲子非常了不起。
2005年5 月29日與網友聚會，到時會在台大迴廊咖啡廳演奏這首曲子，週末時通常會與朋友在台大體育館打避球，不小心得知有MyPiano的網站，在此得到許多有趣和珍貴的資訊，突然看到此網站有成立兩年的聚會，所以決定參加，希望能藉此認識更多同好，我也會參加演出喔，到時請各位多多到場加油吧，謝謝囉！
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